Управление массовым сознанием: психологическая война. Психологическая война

Психологическая война

Психологическая война - это совокупность различных форм, методов и средств воздействия на людей с целью изменения в желаемом направлении их психологических характеристик (взглядов, мнений, ценностных ориентаций, настроений, мотивов, установок, стереотипов поведения), а также групповых норм, массовых настроений, общественного сознания в целом.

Психологическая война как реальный политико-психологический процесс направлена на подрыв массовой социальной базы политических оппонентов, на разрушение уверенности в правоте и осуществимости идей противника, на ослабление психологической устойчивости, морального духа, политической, социальной и всех иных видов активности масс, находящихся под влиянием оппонентов. Конечной целью психологической войны является поворот массового сознания и массовых настроений от удовлетворенности и готовности поддерживать оппонентов, к недовольству и деструктивным действиям в их отношении. Достижение такой цели может выражаться в разных формах: от подготовки и провоцирования массовых выступлений для свержения политического режима до возбуждения интереса к социально-политическим и идеологическим конструкциям альтернативного характера. В настоящее время во многих экономически развитых государствах происходит объединение в одно целое сил и средств психологического воздействия, предназначенных для достижения военных, идеологических и политических целей. Этот процесс принимает различные формы, в зависимости от исторических традиций, политических и экономических условий в той или иной стране.

По мнению отечественных и зарубежных специалистов, например Волконогов Д.А и П. Лайнбарджер психологическое воздействие подразделяется на следующие виды:

Информационно-психологическое - это воздействие словом, информацией. Психологическое воздействие такого вида ставит своей основной целью формирование определенных идеологических (социальных) идей, взглядов, представлений, убеждений, одновременно оно вызывает у людей положительные или отрицательные эмоции, чувства и даже бурные массовые реакции.

Психогенное воздействие является следствием:

а) физического воздействия на мозг индивида, в результате которого наблюдается нарушение нормальной нервно-психической деятельности. Например, человек получает травму головного мозга, в результате которой он теряет возможность рационально мыслить, у него пропадает память и т.п. Либо он подвергается воздействию таких физических факторов (звука, освещения, температуры и других), которые через определенные физиологические реакции изменяют состояние его психики;

б) шокового воздействия окружающих условий или каких-то событий (например, картин массовых разрушений, многочисленных жертв и т.п.) на сознание человека, в результате чего он не в состоянии рационально действовать, теряет ориентацию в пространстве, испытывает аффект или депрессию, впадает в панику, в ступор и т.д.

Чем менее подготовлен человек к психотравмирующим воздействиям окружающей действительности, тем более резко выражены его психические травмы, получившие название психогенных потерь. Поэтому в органах психологической войны некоторых государств (например Израиля) имеются специалисты, задачей которых является не только деморализация населения и личного состава войск противника, но и оказание реальной помощи своим военнослужащим для их восстановления от психогенных потерь и быстрого ввода в строй.

Психоаналитическое - это воздействие на подсознание человека терапевтическими средствами, особенно в состоянии гипноза или глубокого сна. Существуют также методы, исключающие сознательное сопротивление как отдельного индивида, так и групп людей в бодрствующем состоянии. В частности, в процессе звукового управления психикой людей и их поведением словесные внушения (команды) в закодированной форме выводятся на любой носитель звуковой информации (аудиокассеты, радио или телепередачи, шумовые эффекты). Человек слушает музыку или шум прибоя в комнате отдыха, следит за диалогами персонажей фильма, и не подозревает, что в них содержатся невоспринимаемые сознанием, но всегда фиксируемые подсознанием команды, заставляющие его впоследствии делать то, что предписано.

Нейро-лингвистическое - нейролингвистическое программирование) - вид психологического воздействия, изменяющий мотивацию людей путем введения в их сознание специальных лингвистических программ.

При этом основным объектом воздействия является нейрофизиологическая активность мозга и возникающие благодаря ей эмоционально-волевые состояния. Главным средством воздействия выступают специально подобранные вербальные (словесные) и невербальные лингвистические программы, усвоение содержания которых позволяет изменить в заданном направлении убеждения, взгляды и представления человека (как отдельного индивида, так и целых групп людей). Субъектом нейролингвистического воздействия выступает специалист (инструктор). Инструктор сначала выявляет находящиеся в психике противоречивые (конфликтующие) взгляды и убеждения, а также возникающие из-за этого и беспокоящие людей отрицательные эмоциональные состояния (переживания, настроения, чувства). На следующем этапе он посредством специальных приемов помогает им осознать дискомфортность их реального состояния (социально-экономического, культурного, физического и как следствие психологического) и вносит изменения в сознание, заставляющие людей по-другому воспринимать жизненные ситуации и строить отношения с другими людьми.

Интересно то, что после того, как под воздействием инструктора человек «понял», что ему «требуется», он самостоятельно (но под влиянием заложенного в его сознание стереотипа восприятия) начинает собирать информацию о своей повседневной деятельности, о своих состояниях и переживаниях. Сравнивая свое реальное, присутствующее в данный момент состояние с желаемым (возможным), он определяет, какие свои ресурсы ему нужно мобилизовать и что конкретно надо сделать, чтобы достичь комфортности чувств и настроений.

В ходе нейролингвистического программирования обычно используют эффекты «зеркального отображения», «синхронизации» и «психологической сигнализации».

«Зеркальное отображение» - это прямое, но крайне редко осмысливаемое заимствование (копирование) поз, жестов, характерных движений, интонаций, диалектических либо жаргонных особенностей речи, усиливающее взаимосвязь и взаимовлияние людей друг на друга.

«Синхронизация» - это взаимная подстройка телесных ритмов (включая ритм дыхания) слушающим и говорящим субъектами. Так, известно, что люди во время разговора как бы «подтанцовывают» своим телом в такт собственной речи для придачи ей большей выразительности. При этом слушатель тоже совершает микродвижения в такт ритму голоса собеседника, обеспечивая тем самым невидимую, но подсознательно ощущаемую эмоциональную взаимосвязь с ним. Синхрония максимальна, если общающиеся находятся в состоянии согласия или диалога между собой. И она минимальна при споре и конфликте между ними. Когда внимание рассеивается, синхронизация тоже прерывается.

Человек, знающий особенности подобной синхронии, может использовать их для воздействия на других людей, тем самым обеспечивая свое преимущество в процессе общения и оказывая нужное ему психологическое влияние.

«Психологическая сигнализация» - это взаимосвязь, существующая между положением глаз субъекта и сенсорными процессами, отвечающими за прием и переработку поступающей в его мозг информации. В частности, когда человек-правша смотрит вверх и налево, он активизирует свою визуальную (зрительную) память. Если глаза направлены наверх и направо, это сигнализирует о конструировании мозгом нового зрительного представления или образа. Если глаза человека ориентированы преимущественно в горизонтальном направлении - значит, он контролирует пространство перед собой и находящихся там людей или объекты, подлежащие вниманию. Если глаза ориентированы вниз и налево, в этом случае мозг правши занят главным образом вводом кинестетической (тактильной) информации. Наконец, взгляд вниз и направо сигнализируют о преимущественном осуществлении внутреннего диалога.

Инструктор интерпретирует эти движения глаз собеседника и строит свою речь так, как нужно для достижения его целей.

Психоаналитическое и нейролингвистическое виды воздействий полезны тогда, когда они используются в гуманных целях. Если же их применяют для обеспечения своего господства, то они являются психологическим насилием над людьми.

Психотронное - это воздействие на других людей, осуществляемое путем передачи информации через внечувственное (неосознаваемое) восприятие. Психотроника ориентируется преимущественно на методы, связанные с применением технических средств воздействия на сознание, например, упомянутых генераторов. В настоящее время еще рано говорить об активном использовании психотронного оружия как средства психологической войны, однако ее специалисты делают все возможное, чтобы максимально применять то, что уже хотя бы минимально наработано.

Психотропное - это воздействие на психику людей с помощью медицинских препаратов, химических или биологических веществ.

Существуют различные приемы психологической войны.

«Психологическое давление». Это многократное повторение одного и того же ложного тезиса, ссылки на авторитеты в сочетании с различными спекуляциями (начиная от искажения цитат и кончая ссылками на несуществующие источники); манипуляция («игра») цифрами и фактами для создания видимости объективности и точности; тенденциозный подбор иллюстративного материала с упором на эффект «драматизирующего воздействия»; устрашающие «наглядные иллюстрации» пропагандистских взглядов и позиций, и другие аналогичные приемы, рассчитанные на создание эмоционального дискомфорта и нейтрализацию способности человека рационально оценивать предоставляемую информацию.

Незаметное проникновение в сознание. Это реклама своего (красивого и беззаботного) образа жизни, распространение желательных (обычно собственных) политических ценностей и стандартов своей массовой культуры через музыку, развлекательные телепрограммы и кинофильмы, а также через моду (на одежду, особенно с элементами политической символики, предметы быта, отдыха, туризма и т. п.).

Сюда же относится массированное распространение слухов и сплетен в качестве альтернативы официальной пропаганде политического оппонента. Еще одна составная часть - конструирование и внедрение в массовое сознание политических анекдотов, сочинение псевдофольклорных («народных») поговорок и пословиц. Большая часть приемов незаметного проникновения в сознание объединяется понятием «социологическая пропаганда». Концепции социологической пропаганды ориентируются на постепенное подсознательное заражение как противников, так и потенциальных союзников наиболее привлекательными элементами предпочитаемого способа жизни. Будучи формально лишенной идеологических признаков и политических целей, такая пропаганда является эффективной в стратегическом отношении. Возбуждая потребности и интересы людей, она действует на долгосрочные факторы, определяющие поведение. Основываясь на детальном планировании и дифференцированном воздействии на различные социально-политические силы, такая пропаганда осуществляется «по нарастающей», через последовательные этапы воздействия.

Скрытое нарушение и искажение законов логики. Сюда относятся подмена тезиса, ложная аналогия, вывод без достаточного основания, подмена причины следствием, тавтология и т. д. Психологическая война такого рода наиболее эффективна по отношению к малообразованным слоям общества, неспособным уловить рациональные перверсии и склонным принимать на веру чисто назывные конструкции. Примером может служить первоначальная успешность псевдосоциалистической пропаганды, использовавшейся антиколониальными, национально-освободительными силами в ряде развивающихся стран. Сумев увлечь за собой часть населения, позднее они столкнулись с многочисленными проблемами, связанными с принципиальными пороками таких приемов воздействия на людей. Оказываясь эффективными на некоторое время, эти методы носят лишь тактический характер, утрачивая действенность по мере развития сознания и роста информированности населения.

По взглядам руководства США, ведение психологических операции - важный способ достижения задач с минимальными затратами. Психологические операции имеют многостороннее применение, наиболее распространёнными методами являются: воздействие на психику человека при помощи современных технических средств различного типа, например ЭМИ-поражение, ультра- и инфразвуковое воздействие, эффект 25-го кадра и др. Примером данного вида поражения населения является использование психотропного оружия. Рассмотрим пример использования этого метода ведения войны:

В 1993 году в Киеве несколько членов некой секты “Белое братство” были абсолютно готовы к публичному суициду. Они объясняли своё решение приближением конца света, в этот период времени многие были склонны верить в это. Один из её активистов был замечательным и умным парнем, в школе учился на пятёрки и любил игру на гитаре. Однако, оказавшись под влиянием секты, он полностью изменился. Он разорвал свои фотографии, отказался от друзей и вообще стал вести себя крайне странно. Как оказалось, на собраниях этой секты происходило прослушивание записей с использованием так называемых “звуковых закладок”, о которых члены секты не знали. Помимо воли человека в подсознание членам секты были внушены мысли о самоубийстве. Это - пример применения нейролингвистического программирования, известного под названием гипноз.

После ряда странных событий в районе Бермудского треугольника ЦРУ чрезвычайно заинтересовалось этим феноменом. Выяснилось, что в этом районе существует разлом земной коры, который является источником сильного электромагнитного излучения, вызывающего у людей непреодолимое чувство страха, из-за которого они просто выбрасывались за борт, в ужасе оставляя судно. Это явление стало активно исследоваться ЦРУ, а результаты исследований использоваться повсеместно. ЦРУ назвало это явление Mind Control. Существует несколько диапазонов волн, способных вызвать у человека различные психические реакции, к примеру:

диапазон 1 - тревога (частота около 20 Gz); диапазон 2 - страх, крайне подавленное состояние (частота около 2 Gz); диапазон 4 - способен свести человека с ума и довести его до самоубийства.

По телевизору демонстрируют рекламу электромагнитного устройства отечественного производства для борьбы с грызунами. Оно является примером такого оружия, так как у человека другой диапазон ощущения страха. У людей существует определённый биоритм мозга, при нарушении которого можно вызвать любое состояние, любое психическое расстройство, вплоть до паники и массового суицида. В СССР велись разработки данного вида оружия. В 1979 году в Первом Медицинском Институте был разработан метод аудиокодирования. Он состоял в том, что люди слышали запись, похожую на обычный шум, но слова, не слышимые ухом, записывались в подсознание. Первый эксперимент был произведён там же, в Институте, на сотрудниках. По радиоприёмникам передавали запись с закодированными в ней словами: ”В подвале крысы голодают, скорей несите им еду. ” Конечно, люди не бежали в панике в подвал, но вскоре в нём были появляться котлеты, бутерброды и прочее съестное. Советский учёный И. Смирнов, проводивший исследования в области психотропного оружия, бывший директор института заявил, что “гипноз методом аудиокодирования можно осуществить даже через вентилятор компьютера”.

Другим действенным методом управления сознанием является применяемое сейчас в медицине диспаратное видео. Оно представляет собой просмотр изображений, где по частям даётся какой-либо образ, который затем собирается воедино в сознании после просмотра всех кадров, например: …глаз…лоб…ухо…= человек. Данный вид психотропного оружия уже нашёл, широкое применение в выборах, где кандидат будет выглядеть настолько знакомым и близким, что избиратели, несомненно, проголосуют за него. Способом аудиокодирования становится вероятным устранение неугодных персон, к примеру: возьмем программу кодирования людей в России в 1996 году. Несколько месяцев в телепередачах были слышны слова: “Да, да, нет, да”, которые передавались по всем программам телевидения. Когда телезрители пошли участвовать в голосовании, они выбрали президента Б.Н. Ельцина на второй срок.

Используется также влияние СМИ, например такие, как пропаганда, гипнотическое воздействие с телеэкранов, внушение и др. Влияние этих способов воздействия сходно по психологическому эффекту с психотропным оружием, но требует более длительного применения, ведь если человеку сто раз повторить, что он свинья, он захрюкает. Если сто раз показывать ему с экранов сцены насилия, как абсолютно нормальное явление, то в подсознании человека так или иначе откладывается негативное впечатление от увиденного, а у многих даже возникнет влечение повторить это. Большое влияние оказывает появление многочисленных “новых” церквей и сект, например влияние церкви сцаентологии, при помощи которой был осуществлён дефолт в России 1998 году. Прихожанином секты являлся премьер-министр Е.Т. Гайдар, принявший решение о “шоковой терапии”.

Психологическое воздействие террористических актов на население страны как устрашение населения. Устрашение происходит до тех пор, пока люди начинают бояться окружающих, различных бесхозных вещей, людей других наций и появления стойкой ненависти к ним. Приведём примеры психологических операций вооруженных сил США в войнах и конфликтах 20 века: Изменение военно-политической обстановки в мире внесло существенные коррективы во взгляды военно-политического руководства НАТО на характер и виды войн, способы их ведения. При этом большое внимание стало уделяться вопросам повышения готовности сил и средств психологической войны, совершенствованию их организационно-штатной структуры и тактики действий, повышению уровня технической оснащенности.” Локальные войны и вооруженные конфликты второй половины 20 века, а их насчитывают более 300, происходили на различных ТВД: в Юго-Восточной Европе, Восточной и Южной Азии, на Ближнем и Среднем Востоке, в Северной, Центральной и Южной Африке, в Центральной и Южной Америке. В ходе их ведения совершенствовались формы и методы психологической войны. Например, война в Корее стала первым открытым столкновением двух противоположных идеологий после второй мировой войны. Опыт психологических операций, накопленный США и другими государствами в той войне, был использован для психологического и идеологического воздействия на противника.

В Корее (1950 - 1953) американцы столкнулись не только с решительным вооруженным, но и с активным идеологическим сопротивлением. Впервые за послевоенные годы в ходе ведения боевых действий из вооруженных сил США в течение полутора лет дезертировало 47 тыс. человек, в последующем их количество продолжало держаться на уровне 35 - 40 тыс. в год. Это заставило военно-политическое руководство США пересмотреть концепцию ведения психологической войны, изменить стратегию и тактику, приступить к реорганизации аппарата, совершенствованию форм и методов осуществления психологических операций. Главной задачей, стоявшей перед органами психологической войны США, являлся показ действий американских вооруженных сил, как законной оборонительной операции Организации Объединенных Наций. При составлении информационно-пропагандистских материалов они старались избегать острых политических тем и аргументов, носивших идеологический характер. Значительное количество листовок и радиопередач было посвящено добровольной сдаче в плен. Перешедшим на сторону американской армии предлагалось большое денежное вознаграждение, было обещано предоставить гражданство. Проводилась большая работа и по психологической переориентации военнопленных. В ходе корейской кампании пропаганда строилась в соответствии с наставлением FM-33-5 «Ведение операций психологической войны», принятом в августе 1949 года. В нем указывалось, что важнейшим средством ведения психологических операций является пропаганда как система мероприятий по распространению политической информации. Там же давалась ее классификация по источнику («белая», «серая» и «черная») и содержанию (политическая и военная).

Для ведения психологической войны в Корее был перестроен аппарат и структура соответствующих подразделений. При отделе психологической войны штаба вооруженных сил США на Дальнем Востоке была создана группа радиовещания и издания листовок, имевшая в своем составе штаб и три роты - штабную, репродукции и радиовещания (мобильную), которые предназначались для решения стратегических задач в интересах обеспечения военных операций. Для решения тактических задач была сформирована рота громкоговорящих установок и издания листовок. Она выделяла в оперативное подчинение каждого корпуса секцию громкоговорящих установок. Кроме того, осенью 1950 года из Форт-Райли в Корею был переброшен тактический информационный отряд. В 1951 году министерство армии создало управление психологической войны, и началась подготовка специальных кадров, для чего в общевойсковой школе сухопутных войск был основан отдельный факультет. На военную службу стали призывать офицеров запаса, в той или иной степени связанных с пропагандой. В 1952 году учебные подразделения психологической войны были переведены из Форт-Райли в Форт-Брэгг (штат Северная Каролина), где был создан центр психологической войны. Основными формами ведения психологической войны стали печатная пропаганда, устное вещание и радиопропаганда. В меньшей степени использовалась наглядная агитация. 1-я группа радиовещания и издания листовок каждую неделю выпускала в среднем 20 млн. листовок, а 1-я рота громкоговорящих установок и издания листовок 8-й армии - 3,5 млн. Только за первые три дня боевых действий американская сторона распространила 100 млн. экземпляров. Радиопропаганда велась как мобильными военными радиостанциями, так и при помощи гражданских передатчиков. Для этой цели использовалось 19 радиостанций, работавших на средних и коротких волнах в городах Сеул, Тэгу, Пусан, Токио. Программы радиовещания занимали более 2 ч в день. Структурно радиопропаганда состояла из передач последних известий и обзоров военного положения, подготовленных отделом психологической борьбы. Устная пропаганда велась при помощи громкоговорящих установок, смонтированных на различных боевых машинах, в том числе на танках.

Военные действия в Корее показали, что, несмотря на изменения концепции психологической войны, стратегии и тактики ее ведения, а также организационной структуры специальных служб, конечных целей - разложить корейскую народную армию и китайских добровольцев -американским пропагандистам достичь не удалось. Вместе с тем в искусстве ведения пропаганды американские специалисты достигли определенного прогресса. В частности, неплохие результаты были достигнуты при работе с военнопленными, часть которых отказалась от репатриации после окончания войны. Опыт деятельности армейской службы психологической войны был критически проанализирован. Так, уже в 1955 году было переработано наставление FM-33-5. Теперь в нем подчеркивалось: «Психологическая война включает мероприятия, при помощи которых передаются идеи и информация для оказания влияния на сознание, чувства и действия противника. Они проводятся командованием в сочетании с боевыми операциями в целях подрыва морального духа противника и в соответствии с политикой, провозглашенной руководящими инстанциями». Претерпели организационные изменения и службы психологической войны. Существовавшее во время войны в Корее управление психологической войны в 1955 году было преобразовано в управление специальных методов войны. Таким образом, психологическая война постепенно становилась частью специальных операций.

Обновленная концепция специальных методов войны прошла проверку в ходе войны во Вьетнаме. Для централизации планирования, руководства и контроля всеми психологическими операциями (ПсО) в рамках информационного агентства США был создан объединенный отдел по связям с общественностью. Он разрабатывал политические директивы для пропагандистского аппарата в войсках, планировал для него кампании на все объекты воздействия, взаимодействовал с министерством информации Южного Вьетнама, управлял всеми психологическими операциями в военной, политической и экономической областях в Северном и Южном Вьетнаме. Непосредственное руководство реализацией программ ПсО сухопутных войск США, морской пехоты и ВМС, а также координацию действий с авиацией осуществляло управление психологических операций штаба командования по оказанию военной помощи Вьетнаму. В задачи батальонов ПсО входили разработка, производство и распространение пропагандистских материалов. Каждый из них имел свою типографию, звуковещательные станции, машины с кинопроекторами, видео-звуковой и другой техникой. Оперативное управление этими подразделениями осуществляли командиры четырех зон ответственности. Аппарат психологических операций только сухопутных войск насчитывал около 1000 человек, причем 118 владели вьетнамским языком. Кроме того, к сотрудничеству привлекались сотни вьетнамцев. Широко использовались национально-психологические особенности местного населения, нравы, обычаи, суеверия. В качестве психологического давления на население применялись приемы ничем не оправданного насилия и варварства, преследующие единственную цель - вызвать чувство страха. Например, для распространения паники и внушения страха жителям г. Ханой в 60 км от него был стерт с лица земли г. Фули. Бомбардировки северовьетнамских городов и других населенных пунктов обязательно сопровождались интенсивной пропагандой. Впоследствии этот прием будет широко использоваться почти во всех локальных конфликтах. С целью психологического воздействия американцы широко применяли средства поражения, вызывающие тяжелые телесные повреждения, сильные болевые ощущения и психологический шок, в частности напалм, шариковые бомбы, стреловидные убойные элементы. Комплексные методы пропаганды, воздействующие на органы чувств, давали ощутимые результаты. Отмечались случаи, когда под их влиянием бойцы ряда частей НФО еще до начала боевых действий были деморализованы и сдавались в плен.

Вместе с традиционными формами ведения психологической войны впервые широкомасштабно стало использоваться телевидение. Телепрограммы разрабатывались для гражданской и военной аудиторий. Были созданы студия и четыре передающие станции, вещавшие по 6 ч в сутки. Среди вьетнамцев были распространены 3,5 тыс. телевизионных приемников, во многих школах и читальнях установлены телевизоры. В 1971 году уже 80 проц. местного населения могло смотреть телепередачи.

В целях воздействия на население применялась «сувенирная» пропаганда: организовывалась раздача сигарет, жевательной резинки, зубной пасты, игрушек, пакетов с рисом и леденцами. Подобные пакеты с подарками, снабженными американской символикой и пропагандистскими лозунгами, сбрасывались авиацией и на территорию ДРВ. Лозунги и надписи были, как правило, краткими - например, «От детей Америки детям Северного Вьетнама». За первые 14 месяцев войны среди населения Вьетнама было распространено 8 млн. таблеток витаминов, 29 тыс. зубных щеток, расчесок и карандашей на общую сумму 4 млн. долларов. Практиковались выплаты денежного вознаграждения за сданное оружие, разведывательную информацию, а также доставленного перебежчика (24 доллара за солдата, 2100 долларов за политкомиссара).

Во Вьетнаме сбор, обработка и накопление информации стали осуществляться при помощи ЭВМ, была предпринята попытка создания единой глобальной информационной системы для ведения психологической войны (PAMIS). Американцы потерпели поражение во Вьетнаме, однако психологические методы войны укрепили свои позиции. Так, за период боевых действий около 250 тыс. вьетнамцев добровольно перешли на сторону противника.

Исходя из опыта психологических операций во Вьетнаме, правительственная комиссия выработала соответствующие рекомендации на будущее: создание гражданских структур по координации деятельности в области психологической войны; увеличение в мирное время численности сил и средств для ведения такой войны в 10 раз; повышение уровня подготовки резервных сил психологических операций; развитие высокотехнологичных радиостанций и организация сети подвижных телестанций; создание и использование единого банка данных в интересах ПсО; усиление внимания к аппарату и проблемам ПсО со стороны правительства и министерства обороны. По мнению ряда официальных лиц, американцы потерпели поражение во Вьетнаме именно в тот период, когда лишились поддержки у населения собственной страны и мировой общественности. Исходя из этого, военно-политическое руководство США при участии во всех последующих вооруженных конфликтах стремилось надежно обеспечить такую поддержку. После вьетнамской войны специалисты в области ведения ПсО пришли к выводу, что они могут быть успешными только в том случае, если носят тотальный характер, планируются и проводятся заблаговременно и комплексно, направлены не только против противника, но также населения и вооруженных сил нейтральных и дружественно настроенных государств. Эти положения и составили основу современной концепции психологических операций, проверенной как американцами, так и их союзниками по НАТО в ходе последующих малых войн.

Новым моментом при организации и проведении ПсО с середины 80-х годов стало внесение в пропагандистские материалы понятия «стратегия национальной безопасности». Данная стратегия была разработана аппаратом Рейгана в 1981 году и в общем виде состояла из четырех компонентов: дипломатического, экономического, военного и информационного. При этом упор на информационный компонент как основной нашел подтверждение уже в вооруженном конфликте в Гренаде (1982). Используя аргументацию «стратегии национальной безопасности», американские специалисты приложили немало усилий для обработки международного общественного мнения, например, распространяя дезинформационные материалы с использованием телевидения. Готовились специальные программы, призванные убедить людей в «справедливом» характере войны со стороны США. Трансляция велась через телевизионную сеть ЮСИА «Евронет», связывающую с помощью спутников телеканалы США и западноевропейских стран. Для пропаганды «освободительной» миссии Запада были задействованы мощнейшие радиокомплексы -- «Голос Америки» и «Немецкая волна».

Методика оказания влияния на людей включала в себя прямую дезинформацию, элементы полуправды и объективную информацию. Поскольку сведения можно было получить и от других СМИ, американская пропаганда в большей степени включала элементы полуправды и правды. Для того времени были характерны следующие особенности психологических операций: тесное взаимодействие подразделений войск специального назначения и ПсО (1-го батальона ПсО), а также комплексное морально-психологическое воздействие на местное население и военнослужащих противостоящей стороны.

Подразделение войск спецназа в числе первых объектов захватило радиостанцию «Свободная Гренада», которая сразу же была переименована в «Радио острова пряностей» и стала использоваться специалистами психологических операций. В последующем подразделения 1-го батальона ПсО развернули собственный передатчик мощностью 50 кВт (общее время вещания составляло 11 ч в сутки). Наряду с радиопропагандой издавались листовки и газета «Голос Гренады», велись передачи через громкоговорящие установки. Пропаганда была направлена на разжигание противоречий между гражданским населением острова, революционной армией и кубинскими военнослужащими, на создание атмосферы лояльного отношения к американским солдатам и офицерам.

Наряду с психологическим воздействием, применялись материальные стимулы. Так, за денежное вознаграждение было сдано 17 тыс. единиц оружия. В результате проведения комплексных мероприятий примерно половина личного состава войск Гренады капитулировала или была выдана вторгшимся американцам местным населением.

Важным последствием проведения психологических операций в Гренаде явился циркуляр министерства обороны начальникам военных колледжей (видов вооруженных сил, штабных и командных), в котором предлагалось пересмотреть программы обучения с целью повышения знаний в области ПсО. В плане развития теории локальных войн психологические операции рассматривались как умножитель боевого потенциала войск во всех видах боевых действий. Эти теоретические положения были подтверждены на практике подразделениями ПсО в ходе вторжения вооруженных сил США в Панаму (1989), когда в отличие от других локальных конфликтов с участием США специальные войска действовали по заранее разработанному плану, который фактически являлся приложением к общему плану боевых операций. В нем определялись силы, средства, сроки передачи материалов гражданским средствам массовой информации. Место и роль психологических операций в Панаме определялись тем, что США с первых же дней столкнулись с психологически хорошо подготовленным к интервенции личным составом сил национальной обороны. Американцам пришлось прибегнуть к сильнейшему информационно-психологическому прессингу, используя в первую очередь силы и средства ПсО (общая численность их формирований составила 3,5 тыс. человек).

При проведении ПсО в Панаме специалисты исходили из того, что победа в конфликте низкой интенсивности невозможна без создания благоприятного общественного мнения. Поэтому было введено новое теоретическое положение о том, что применение военной силы в подобных конфликтах является последним аргументом для достижения экономического, политического и информационного воздействия. Особенностью ведения ПсО стало усиленное психологическое давление на генерала Норьегу и его дискредитация в глазах народа. Он обвинялся в торговле наркотиками, рэкете, отмене результатов демократических выборов, жестокой расправе над офицерами, пытавшимися совершить переворот.

В Панаме была проверена новая система взаимодействия аппарата ПсО с гражданскими и военными СМИ. Для этого был создан специально подобранный и проинструктированный контингент журналистов и фоторепортеров, который к началу боевых действий перебросили на соответствующие объекты. Таким образом, командование стремилось ограничить доступ нежелательных лиц в зону боевых действий. Основная информация поступала через службу по связям с общественностью, которая посредством брифингов, пресс-конференций и встреч с видными политиками, бизнесменами и другими влиятельными персонами умело воздействовала на ее направленность. Был создан информационный мост между Пентагоном и общественностью, что позволило нейтрализовать воздействие других, нежелательных источников. В тактике ПсО отмечался метод так называемых «беспокоящих» действий. На все окруженные панамские группировки проводилось вещание через громкоговорящие установки, затем давалось 15 мин на размышление, по истечении которых в ультимативном порядке предлагалось вывесить белые флаги и сдать оружие. В случае неисполнения требований начиналось «ограниченное применение силы». По вызову командира части, блокирующей гарнизон, прибывал вертолет огневой поддержки, который имитировал нападение на объект, а звуковещательные средства призывали сдать оружие и назначали новое время. Если и на этот раз гарнизон продолжал сопротивление, то следовал приказ на открытие огня. Такой метод оказывал сильное психологическое воздействие на личный состав панамских войск.

Опыт ПсО, накопленный в ходе войны в Панаме, был использован в период подготовки и осуществления боевых операций в зоне Персидского залива (1991 - 1992). Здесь психологические операции велись по двум направлениям: внешнеполитическая область и непосредственное информационно-пропагандистское обеспечение боевых действий. В первом случае главными целями были обеспечение поддержки контрмер многонациональных сил в отношении Ирака, укрепление позиций антииракской коалиции и ослабление агрессора. Во втором случае усиление постоянного психологического давления, порождаемого военной обстановкой, должно было способствовать ухудшению морально-психологического состояния населения и личного состава вооруженных сил противника, снижению его боеспособности.

Психологические операции в ходе всего конфликта проводились по следующим каналам: национальные средства массовой информации; федеральные ведомства (ЦРУ, научно-исследовательские институты и т. п.), вооруженные силы (РУМО, формирования ПсО и т. д.). Используя все эти силы и средства, США удалось мобилизовать против Ирака мировое общественное мнение, способствовать деятельности антииракской коалиции, углубить существующий раскол в арабском мире, разжечь эйфорию «ура-патриотизма» в США и других странах Запада. Попытки же Ирака найти поддержку в мировом сообществе фактически провалились.

При анализе подготовительного периода по организации и подготовке психологических операций, прежде всего, необходимо отметить самый высокий уровень принятия решения об их проведении. Так, бывший президент США Дж. Буш перед развязыванием конфликта в зоне Персидского залива подписал три директивы, определяющие порядок организации и ведения психологических операций на весь период кризиса, регламентирующие деятельность разведывательных служб, научно-исследовательских учреждений, занимающихся проблемами арабского мира, психологов и ряда армейских органов. Сам факт принятия этих документов - свидетельство того, что армейское командование ставило психологические операции в один ряд с боевыми.

В качестве основных были определены следующие задачи психологических операций: дезинформация командования вооруженных сил Ирака и широкой общественности относительно планов военных действий; подрыв доверия населения Ирака к президенту Саддаму Хусейну; поддержка движения сопротивления в Кувейте и оказание помощи оппозиционным силам в Ираке; убеждение в бесперспективности сопротивления многонациональным силам. Непосредственным их исполнителем стал 8-й батальон 4-й группы ПсО американских войск, насчитывающий около 200 военнослужащих и имеющий в своем распоряжении теле- и радиостанции, звуковещательные установки, мобильные типографии. Одним из направлений психологических операций, особенно на этапе подготовки к началу боевых действий, стало стратегическое дезинформирование, то есть убеждение мировой общественности в необходимости мер, предпринимаемых американским руководством. С этой целью распространялись слухи о наличии у Ирака огромного количества запасов химического оружия, а также планов его боевого применения, приводились завышенные данные о численности иракской группировки и т. д. Кроме того, необходимо было ввести в заблуждение иракское руководство относительно сроков начала проведения операций многонациональных сил.

Основными формами психологического воздействия были радио- и телевещание, устная и печатная пропаганда. Для обеспечения круглосуточного радиовещания на территории Саудовской Аравии были установлены ретрансляторы, обеспечивающие передачу материалов радиостанций «Голос Америки» и Би-би-си. При этом в интересах ведения радиопропаганды Би-би-си, например, увеличила время вещания на арабском языке с 3 до 10,5 ч в сутки, для чего была создана специальная группа, насчитывавшая 80 сотрудников. Командование многонациональных сил с помощью кочевников и авиации распространило среди иракских военнослужащих и населения около 150 тыс. дешевых транзисторных радиоприемников с фиксированными частотами. Согласно опросам, четыре из пяти военнопленных слушали радиопередачи противника. С началом операции «Буря в пустыне» радиопропаганда велась в тесном сотрудничестве с действиями подразделений радиоэлектронной борьбы, на которые была возложена задача по подавлению трансляций «Радио Багдада».

Видеопропаганда осуществлялась путем широкого распространения видеокассет в Иордании и других, сопредельных с Ираком странах, для последующей транспортировки в Ирак и Кувейт. В них рекламировалась мощь американской армии, вооружения и военной техники, показывалась высокая выучка военнослужащих, критиковался режим С. Хусейна. Успех печатной пропаганды во многом был обусловлен умелым привлечением иракской оппозиции. С сентября 1990 года в иракских городах началось распространение листовок с призывом к свержению С. Хусейна «во имя безопасности страны». Он обвинялся, в частности, в организации массовых убийств лучших сынов Ирака и геноциде. Для распространения листовок широко применялись ВВС США и Великобритании. Например, только 31 января 1991 года было распространено 5 млн. листовок, сбрасывание которых осуществляли 50 самолетов и вертолетов. К распространению листовок привлекались также артиллерийские части морской пехоты США. Эффективность печатной пропаганды высоко оценивалась противником. По словам командира одной из иракских дивизий, «листовки по силе воздействия на моральный дух солдат уступали лишь воздушным бомбардировкам». 70 процентов иракских военнослужащих, взятых в плен, при опросах подтвердили, что именно листовки повлияли на их решение дезертировать или сдаться в плен. И это невзирая на приказ расстреливать любого, у кого будет найдена листовка противника.

В ходе боевых действий широко использовалось устное вещание через мобильные звуковещательные станции, установленные на автомобилях высокой проходимости или на вертолетах. Командирам частей и подразделений по всему фронту действий сухопутных войск США были приданы 66 групп специалистов со звуковещательными средствами, которые придавались с целью оказания тактической поддержки и склонения иракских солдат к сдаче в плен. Звуковещательные станции применялись также для введения в заблуждение противника относительно перемещений частей многонациональных сил и их дислокации.

Своеобразным штрихом психологического воздействия на противоборствующую сторону явилось оперативное насыщение международного рынка товарами с антииракской символикой (например, трикотажные изделия с изображением летящей ракеты и надписями «Привет Саддаму от морской пехоты США», «До встречи в Багдаде» и т. п.). Таким образом, комплексное воздействие на население и личный состав армии Ирака в ходе ПсО многонациональных сил способствовало успешному проведению боевых операций и достижению поставленных задач с минимальными потерями в живой силе и технике. После удачного использования сил и средств психологических операций в войне в зоне Персидского залива перед военно-политическим руководством США встал вопрос о расширении сферы их применения. Такой областью стала миротворческая деятельность и проводимые в ее рамках военные операции и мероприятия по оказанию гуманитарной помощи. Например, «Морской ангел» (оказание помощи беженцам с Гаити, 1991), «Возрождение надежды» (в Сомали, 1992 - 1993), «Поддержка демократии» (отстранение от власти военных в Гаити, 1994), военно-гуманитарные акции в бывшей Югославии (1991 -- 1994), «Объединенный щит» (вывод войск ООН из Сомали, 1995), «Совместные усилия» в Боснии и Герцеговине (1996).

Примером неудачного проведения ПсО являются действия в Сомали. В декабре 1992 года в миротворческой операции «Возрождение надежды» принял участие американский 96-й батальон по работе с гражданским населением. Целью широкомасштабной пропагандистской кампании было представить США как единственную силу, способную защитить страдающее от войны население Сомали, установить там мир и порядок. На подразделения ПсО возлагались следующие задачи: разъяснение гуманитарных целей миссии вооруженных сил США под эгидой ООН; предотвращение возможных враждебных действий со стороны местного населения и вооруженных группировок; поддержка действий американских частей и подразделений в достижении поставленных перед ними военных и политических целей. Как и в период подготовки к ведению боевых действий в Персидском заливе, значительной пропагандистской обработке подвергалось население США и мировое общественное мнение. Опубликованные в журнале «Ньюсуик» 5 декабря 1992 года данные показали, что большинство американцев (66 проц.) поддержало направление американских войск в Сомали. Однако, несмотря на успех консолидирующей пропаганды внутри США, операция «Возрождение надежды» потерпела провал. По оценке экспертов, причины неудачи заключались в следующем:

• -- специалисты психологических операций пытались перенести опыт, полученный в зоне Персидского залива, на совершенно иную обстановку в стране, где велась гражданская война;
• -- военнослужащие США плохо знали культурные, религиозные традиции и обычаи населения страны, а у аппарата ПсО отсутствовал опыт работы в условиях уникальной по своему масштабу акции;
• -- не было достаточного количества специалистов, владеющих местным языком.

В результате США не удалось добиться понимания и поддержки целей операции «Возрождение надежды» со стороны населения и основных вооруженных группировок. Об этом свидетельствовал рост антиамериканских настроений в ряде районов страны. В ходе боевых действий в Сомали погибло свыше 130 военнослужащих многонациональных сил и большое количество мирных жителей, фактически напрасно было израсходовано 2 млрд. долларов.

Администрация президента Б. Клинтона, проанализировав психологические операции в Сомали, сделала соответствующие выводы. Первым шагом по устранению выявленных недостатков стала теоретическая разработка действий сил и средств ПсО в так называемых «миротворческих операциях». В результате появился устав FM-100-23 «Миротворческие операции», опубликованный министерством сухопутных войск в декабре 1994 года. В соответствии с ним специалисты психологических операций не только осуществляют информационно-пропагандистское обеспечение миротворческих операций, но и играют важную роль в процессе формирования местных временных властных структур. Пересмотрены сроки ПсО, которые ведутся в мирное время, активизируются в угрожаемый (особый), интенсивно ведутся в ходе боевых действий. Психологическое воздействие США оказывают и на своё собственное население. Новый фильм производства США “Триста спартанцев” содержит информацию о том, что США готовят своё и без того уставшее от войн население к новой кровопролитной борьбе с Ираном, который выступает в качестве мирового зла и “втирают” в мозги своему населению веру в “короля” Буша, что особенно актуально накануне предстоящих президентских выборов. “Только он, только наш король…” - вот фраза, которая раскрывает одно из истинных предназначений фильма, скрытно настраивая людей на верность своему лидеру, иными словами: “Только он, наш Джордж”. Правительство Ирана расценило съёмки этого фильма как сигнал к ускоренной подготовке своих войск к войне с США.

Доктрина психологических операций является важнейшим компонентом военной теории. На основании сообщений прессы можно сделать вывод, что ее составными частями являются доктрина конфликтов низкой интенсивности, доктрина террористической войны с использованием мусульманских наемников, доктрина психотропной войны при помощи средств массовой информации, доктрина ведения войны нетрадиционными способами. В июле 2003 года американская пропаганда стала употреблять понятия «превентивная война», «превентивная дипломатия». Для понимания этих словосочетаний следует вспомнить случай 2002 года в Йемене, когда американцы уничтожили ракетой с беспилотного самолета автомобиль с 6 пассажирами, которые «представляли угрозу США». В этом же ключе трактуется показ по американскому ТВ в 2003 года приборов, которые на расстоянии 50 метров сбивают с ног человека неслышными для уха звуковыми волнами. О превентивной войне свидетельствовал случай в Латинской Америке, когда в 2002 году истребитель сбил одномоторный самолет по наводке американского самолета Е-2С. В этом же ряду стоял случай, когда в 2002 году ФБР прослушивало телефонные разговоры гражданами РФ в Венеции. Эти факты позволяют сделать вывод, что всё-таки существующая доктрина ведения войн не боевыми методами ставит задачу в мирное время уничтожить иностранцев, которых считают потенциально опасными для США. С этой целью используют новейшие научные достижения.

Также в контексте ведения психологической войны обращает внимание большая картинка на целую страницу в начале (стр. 2) цветного, многокрасочного учебника евангелических школ США. Текст учебника был пересмотрен в 1992 году (1992 revision), когда СССР уже прекратил свое существование. Схема в черно-белых тонах изображала Россию и Китай в обрамлении цепей. На территории этих стран стоял огромный солдатский ботинок с изображением серпа, молота и звезды. Каблук его находился в районе европейской России, носок - в Китае на Бохайском заливе. К каблуку ботинка цепями был прикован босой мужчина с всклокоченными волосами и в потрепанных брюках, левая штанина которых была оторвана выше колена. Ноги узника были в районе Казахстана, голова - вблизи Москвы. Одна цепь сковывала его правую руку, вторая - левую ногу, На схеме к югу от Каспийского моря висел огромный американский флаг размером от Африки до Вьетнама, и три американских солдата с винтовками наперевес наступали по направлению к территории России. Учебник формировал негативный стереотип. Детям показывали, что Россия и Китай - это враждебные коммунистические страны, угнетающие и держащие в нищете свое население. Картинка рисовала Россию врагом свободы, демократии и США. Таким образом, психологические операции постоянно модернизировались, в рамках проводимых США боевых операций в Корее, во Вьетнаме и других регионах мира, а в последствии и в мирное время. В настоящее время ведётся крупномасштабная скрытая психологическая война против России, что проявляется в повседневной жизни в качестве негативных социальных изменений и в последствии ряде других факторов. Это создаёт необходимость изучения психологических операций и их последствий с целью недопущения их влияния на социальную среду России и создание возможности адекватного противодействия этому не боевому методу ведения войн.

Во второй половине XX века было более 300 войн и вооруженных конфликтов, в ходе которых совершенствовалась теория и практика информационно-психологического воздействия. Накопленный в годы 2 мировой войны опыт информационного воздействия был активно использован США в ходе войны в Корее. В США был создан новый центр психологической войны. Этот центр взял на себя не только руководство подготовкой кадров, но и на его основе был создан новый орган – Совет по психологической войне, который занимался оценкой и испытанием новых средств и методов ведения психологической войны.

Кроме того, здесь начала свою деятельность школа психологической войны, которая была создана на базе специального факультета общевойсковой школы (в настоящее время школа носит название «Центр и школа специальных методов войны сухопутных войск имени Джона Ф. Кеннеди»).

Понятие «психологическая война» до настоящего времени широко распространено в мировой военно-политической литературе.

«Психологическая война» – в широком смысле целенаправленное планомерное использование политическими оппонентами пропаганды и других средств (дипломатических, военных, экономических, политических и т. д.) для прямого или косвенного воздействия на мнения, настроения, чувства и в итоге на поведение противника с целью заставить его действовать в угодных им направлениях. Приемы психологической войны – это приемы психологического давления, приемы незаметного проникновения в сознание объекта психологического воздействия, приемы скрытого волнения и искажения законов логики.

В США этот термин впервые стал употребляться в 1941 году после выхода книги сотрудника разведки Л. Фараго «Немецкая психологическая война». С учетом опыта войны в Корее деятельность армейской службы психологической войны США была пересмотрена. В марте 1955 года министерство армии ввело переработанное наставление ФМ-33-5 «Ведение психологической войны». В нем было дано социальное толкование американской концепции психологической войны. «Психологическая война, говорилось в наставлении, – включает мероприятия, при помощи которых передаются идеи и информация для оказания влияния на сознание, чувства и действия противника. Эти мероприятия проводятся командованием в сочетании с боевыми операциями в целях подрыва морального духа противника. Такие мероприятия проводятся в соответствии с политикой, провозглашенной руководящими инстанциями.

Война во Вьетнаме явилась отправной точкой формирования современных теоретических взглядов на информационно-психологическую борьбу. Постепенно концепция психологической войны была заменена концепцией специальных методов войны. Психологические операции вошли составной частью в проводимые вооруженными силами специальные операции.

В полевом уставе армии США ФМ-33-1 1987 года дается такое определение: «Психологические операции – это проводимая в мирное или военное время плановая пропагандистская и психологическая деятельность, рассчитанная на иностранные враждебные, дружественные или нейтральные аудитории с тем, чтобы влиять на их отношения и поведение в благоприятном направлении для достижения, как политических, так и военных национальных целей США».

В широком смысле психологические операции включают комплекс политических, идеологических и военных мероприятий, проводимых против других стран, как враждебных, так и нейтральных, в целях обеспечения национальных интересов США.

В узком смысле – это комплекс мероприятий пропагандистского и военного характера, а также психологических акций по поддержанию военных операций и боевых действий своих войск и оказанию психологического воздействия на личный состав противника и его население.

По взглядам руководства США, психологические операции наиболее эффективно способствуют достижению национальных целей при следующих условиях:

Полная и твердая поддержка организации и проведения психологических операций высшим государственно-политическим руководством страны;

Наличие специальных органов психологических операций, непосредственно связанных с правительственным механизмом принятия политических решений в области национальной безопасности;

Понимание и учет психологических аспектов при принятии политических решений в области национальной безопасности;

Взаимодействие органов планирования психологических операций со всеми исполнительными органами, учреждениями.

Американские специалисты особо подчеркивают, что при наличии указанных условий необходимо для повышения действенности психологических операций сочетать их с мощными вооруженными силами и демонстрацией военной мощи.

В ходе войны во Вьетнаме создавалась американская концепция психологических операций. Началось использование новых форм воздействия на психику человека, направленных прежде всего на подсознательный компонент психики.

В американских радиопрограммах, листовках и устных передачах, преобладали методы психологического воздействия (вопли ужаса, отчаянный женский и детский плач, буддийская погребальная музыка, записанные на пленку крики диких зверей, которые должны были изображать голоса лесных духов, демонов и т. п.). Так, например, командование 1 бригады 101 воздушно-десантной дивизии в ночь перед наступлением своих войск организовало над районами сосредоточения войск противника передачи записанного на пленку пронзительного крика орла (орел – эмблема 101 ВДД) вперемешку с детскими голосами: «Папа, вернись домой!» одновременно с самолетов сбрасывались литровки с изображением орла, держащего в своих когтях «вьетконговца». На оборотной стороне листовки был изображен следующий текст: «Берегись, Вьетконг! Для вас нет безопасного места, куда бы можно было убежать, нет укрытия, где можно было бы спрятаться. Орел настигнет вас в любое время, в любом месте… без предупреждения он несет неминуемую смерть». Подобная пропаганда имела ощутимые результаты: часть вьетнамских военнослужащих была полностью деморализована, и в дальнейшем крик орла вызывают у них страх, некоторые бойцы еще до начала наступления сдавались в плен.

Иногда для того, чтобы не дать отдохнуть бойцам фронта национального освобождения южного Вьетнама, психологически истощить их, применялась тактика звуковещания с вертолетов на определенный район в течение всей ночи. Программы звуковещания готовились под видом обращений к своим близким «блуждающих душ». В других случаях по периметру деревни сбрасывались на парашютах магнитофоны с временными реле, которые периодически в течение всей ночи включали и выключали их. С началом применения «криков с неба» количество перебежчиков увеличилось более чем в три раза, со 120 до 380 человек в месяц . Вся эта деятельность проводилась на основе подготовленного в августе 1963 года Д. Принсом и П. Джуридайном по заказу министерства обороны США доклада «Колдовство, чародейство, магия и другие психологические феномены и их значение для военных и паравоенных операций в Конго». В отпечатанных в соответствии с требованиями доклада листовках подчеркивалось, что убитые в ходе боев не будут похоронены на земле предков, что по вьетнамским обычаям является недопустимым. Ровно через 49 дней (срок поминовения умерших во Вьетнаме) на населенные пункты, где проживали семьи и родственники погибших военнослужащих, сыпался дождь листовок со всевозможными небесными угрозами. То же самое повторялось ровно через год. Начало боевых операций планировалось американцами, как правило, на дни, которые по вьетнамским народным поверьям, являлись неблагоприятными и заранее предвещали поражение.

Американские бомбардировщики основной целью имели не столько уничтожение живой силы и разрушение важных объектов, сколько внушение страха и отчаяния перед военной мощью США.

В ходе войны во Вьетнаме поручили свое дальнейшее развитие различные элементы искусства ведения информационно-психологического воздействия. В практику ведения психологических операций вошло оказание влияния на население всей страны – объекта воздействия. Появилось новое стратегическое средство информационно-психологического воздействия – телевидение, которое к началу 21 века приобрело колоссальное влияние. Впервые практиковалось распространение среди населения нового средства пропаганды – телевизоров (3,5 тысяч штук). По итогам войны во Вьетнаме, несмотря на поражение в ней США, пропагандистское, психологическое оружие еще больше укрепило свои позиции. За период боевых действий примерно 250 тысяч вьетнамцев добровольно перешли на сторону противника. По подсчетам специалистов, расходы американской армии на то, чтобы убить одного вьетнамца, составили в среднем 100 тысяч долларов, в то время как для переубеждения его перейти на сторону США 125 долларов.

Недостатки, имевшие место приведении психологических операций во время войны во Вьетнаме, были проанализированы специальной правительственной комиссией и выработаны рекомендации (по увеличению численности личного состава в 10 раз, повышению уровня подготовки сил психологических операций резерва; полное техническое перевооружение, использование в интересах психологической войны средств массовой информации; создание и использование единого банка данных в интересах психологической войны).

По мнению членов правительственной комиссии, США потерпели поражение во Вьетнаме в тот момент, когда лишились поддержки населения в собственной стране и мирового общественного мнения. Поэтому был сделан важный концептуальный вывод о том, что важно заранее заручиться поддержкой общественности своей страны и мирового мнения по отношению к приближающейся войне. Эти выводы были учтены при подготовке военной операции против Ирака в 1991 году.

Одновременно должны быть проведены контрпропагандистские мероприятия, с тем, чтобы нейтрализовать пропаганду противника.

К сожалению, военно-политическим руководством СССР американский опыт не был учтен при планировании боевых действий в Афганистане. Информационно-психологическая борьба между СССР и США за мировое общественное мнение после ввода советских войск в Афганистан закончилась полной победой США. Однако и после этого руководство СССР не приняло никаких мер в информационной сфере.

Таким образом, Вьетнам для США явился полигоном для отработки основных положений американской концепции психологических операций.

США, другие ведущие страны Запада сделали соответствующие вывода из опыта ведения психологической войны во Вьетнаме. Этот опыт послужил основой для дальнейшего развития теории и совершенствования искусства ведения психологических операций в локальных конфликтах 80-90-х годов 20 века.

Основной урок, который был извлечен из вьетнамского опыта – это роль и значение мирового общественного мнения. Его недооценка привела к международной изоляции США, стимулировала рост антивоенного движения в самих Соединенных Штатах.

Первой пыталась на практике вызвать положительную реакцию мировой общественности Великобритания путем проведения психологических операций в ходе англо-аргентинского конфликта за Фолклендские острова (1982 г.)

Так как правительству Великобритании весной 1982 года удалось достаточно быстро добиться поддержки своего военного курса внутри страны, оно сразу же включилось в борьбу за мировое общественное мнение.

Таким образом, во Вьетнаме получило свое дальнейшее развитие искусство ведения информационного воздействия. Психологические операции вошли составной частью в проводимые вооруженными силами специальные операции. С Вьетнама в практику ведения психологических операций вошло оказание влияния на население всей страны – объекта воздействия, появилось новое стратегическое средство информационного воздействия – телевидение.

В начале 80-х годов роль и значение психологических операций в системе обеспечения национальной безопасности США резко возросла (после прихода в Белый дом президента Р. Рейгана). Начался поиск новых форм и методов воздействия.

Апробация новых подходов была осуществлена во время вторжения американских войск на Гренаду (1983 г.). На основе результатов успешной психологической операции проведенной на Гренаде, в начале 1984 года президент США Рейган отдал распоряжение министерству обороны воссоздать структуру и потенциал психологических операций вооруженных сил США. В соответствии с этим распоряжением министром обороны США была организована всесторонняя оценка возможностей нужд военного ведомства в области психологических операций. В результате этой работы был сделан вывод о том, что за прошедшее после войны во Вьетнаме десятилетие, потенциал психологических операций в вооруженных силах пришел в состояние упадка. Неразбериха была во всем: в целях психологических операций, их задачах, политической доктрине, организации и структуре подразделений, концепции применения, планировании, программировании, материально-техническом обеспечении, взаимодействий с разведкой, мобилизационной готовности и, что наиболее важно, все это накладывало отпечаток на отношение к службе психологических операций со стороны других военных структур.

Одобренный в середине 1986 года министром обороны США К. Уайнбергером план перестройки системы психологических операций содержал рекомендации по значительному увеличению потенциала психологических операций американских вооруженных сил в целях поддержки глобальных интересов США в мирное время, угрожающий период и на всех этапах вооруженного конфликта.

В соответствии с планом была разработана всеобъемлющая единая концепция, определяющая сущность, содержание и направленность психологических операций, способы их координации и проведения в мирное время угрожаемый период и в ходе войны. Психологические операции рассматривались как своего рода умножитель боевого потенциала войск во всех видах боевых действий. В феврале 1987 года концепция была утверждена комитетом начальников штабов (КНШ).

Принятые теоретические разработки были апробированы на практике подразделениями психологических операций в ходе вторжения вооруженных сил США в Панаму (декабрь 1989 года). Одним из немногих военных конфликтов, где поставленные перед аппаратом психологических операций цели практически были полностью реализованы, явилась война в Персидском заливе в 1991 году.

Общую группировку формирований психологических операций многонациональных сил возглавлял полковник Джефф Джоунс. Первые подразделения психологических операций прибыли в Саудовскую Аравию 31 августа 1990 года.

Впервые планирование психологических операций на период подготовки и ведения войны в заливе осуществлялось наряду с планированием боевых операций и было включено в общий план проведения операций «Щит пустыни» и «Буря в пустыне». В августе 1990 года главнокомандующий Объединенным центральным командованием вооруженных сил США генерал Н. Шварцкопф направил доклад президенту США, в котором настаивал на организации психологических операций на всех уровнях в целях содействия проведению военных мероприятий. На основе этого доклада Дж. Буш подписал три секретные директивы, определяющие порядок организации и ведения психологических операций на весь период кризиса в Персидском заливе, регламентирующие деятельность разведывательных служб, научно-исследовательских учреждений, занимающихся проблемами арабского мира, психологов и целого ряда армейских органов.

Сам факт принятия этих документов – свидетельство того, что армейское командование ставило психологические операции в один ряд с операциями боевыми. Ход выполнения изложенных в директивах требований был взят на необычайно жесткий контроль.

В качестве основных задач психологических операций были определены:

Дезинформация командования вооруженных сил Ирака и широкой общественности относительно планов военных действий;

Подрыв доверия населения Ирака к президенту Саддаму Хусейну;

Поддержка движения сопротивления в Кувейте и оказание помощи оппозиционным силам в самом Ираке;

Показ бесперспективности сопротивления многонациональным силам.

Для реализации поставленных задач и координации действий всех привлекаемых служб непосредственно при штабе командования ВС США в Саудовской Аравии была создана рабочая группа.

Психологические операции подразделялись на два направления.

Первое из них относилось к внешнеполитической области. Здесь главными целями являлись: со стороны многонациональных сил – обеспечить поддержку осуществляемых в отношении Ирака контрмер, укрепить позиции антииракской коалиции и ослабить агрессора; со стороны Ирака – оправдание своих действий и поиск союзников.

Второе направление психологических операций имело объектом непосредственно военную сферу. Они должны были усилением постоянного психологического давления, порождаемого военной обстановкой, способствовать ухудшению морально-психологического состояния населения и личного состава вооруженных сил противника, снижая тем самым его боеспособности.

Психологические операции в ходе всего конфликта проводились по следующим каналам:

1) Глобальные телеканалы (Си-ЭН-ЭН)

2) национальные средства массовой информации;

3) федеральные ведомства (ЦРУ, ЮСИА и т. д.);

4) вооруженные силы.

Опираясь на этот мощный аппарат, Соединенным Штатам удалось подготовить почву для противодействия Ираку: мобилизовать против него мировое общественное мнение, способствовать созданию антииракской коалиции, углубить существующий раскол в арабском мире, разжечь эйфорию «ура-патриотизма» в США» и других странах Запада. Попытка же Ирака найти поддержку в мировом сообществе фактически провалилась.

Своеобразным штрихом психологического воздействия на Ирак явилось оперативное насыщение международного рынка товарами с антииракской символикой. Примером могут служить трикотажные изделия с изображением летящей ракеты и надписями «Привет Саддаму от морской пехоты США», «До встречи в Багдаде» и т. п.

В ходе проведения разнообразных мероприятий с помощью радиовещания, видеопропаганды, печатных пропагандистских материалов, звуковещания и других средств осуществлялось информационно-психологическое воздействие на психику военнослужащих иракской армии.

При этом особая роль отводилась средствам массовой информации, чья работа строилась на основе специальных инструкций и наставлений Пентагона для корреспондентского корпуса.

В соответствии с инструкциями, в структуре органов военного управления многонациональными силами было создано около 40 журналистских пулов (пресс-бюро), в каждом из которых 2 места отводились для представителей прессы Саудовской Аравии, два других – для остальных журналистов. В каждый пул входил офицер по связи с общественностью. Его функции заключались в подборке и «шлифовке» разнообразных материалов, которые военное руководство считало наиболее «подходящими» для передачи представителям прессы. Ими же предоставлялись в распоряжение телекомпаний специально отснятые клипы, изображавшие в нужном для командования союзников свете ход подготовки к ведению боевых действий. Американские, английские и французские журналисты, включенные в состав аккредитованных при командовании национальных сил пулов, в письменной форме обязались соблюдать жесткие нормы в отношении характера и содержания передаваемых сообщений, установленные военным руководством. Следует обратить внимание на то, что данная технология была активно применена и при оккупации Ирака в 2003 году. Отдельные компоненты данной модели применялись и в августе 2008 года проамериканским режимом Саакашвили в ходе агрессии против Южной Осетии.

Одновременно осуществлялось целенаправленное информационно-психологическое воздействие на военнослужащих иракской армии силами подразделений психологических операций армии США. Для проведения этой работы в район Персидского залива были заблаговременно переброшены: 8-й батальон психологических операций непосредственной поддержки, 96-й батальон по работе с гражданским населением, 352-е командование по работе с гражданским населением. Они имели в своем составе подвижные типография, теле– и радиостанции, звуковещательные станции различного класса.

Итоги войны в Персидском заливе во многом были определены глобальным и комплексным применением средств и сил информационно-психологического воздействия на информационно-психологическую среду иракского общества. США и страны коалиции применив к Ираку методы «информационной блокады» и информационной экспансии, навязали военнослужащим и населению Ирака восприятие происходящих событий в соответствии с поставленными целями операции. Страны Запада создали благоприятную для реализации своих военно-политических целей информационно-психологическую среду (иракского общества и мирового сообщества).

Таким образом, война в Персидском заливе показала суперэффективность информационно-пси холо гического воздействия. Психологические операции сыграли ключевую роль в достижении результата.

После удачного применения сил и средств психологических операций в Персидском заливе перед военно-политическим руководством США встал вопрос о расширении сферы их применения. Такой областью стала миротворческая деятельность и проводимые в ее рамках военные операции. В декабре 1992 года в миротворческой операции «Возрождение надежды» в Сомали принял участие личный состав 96 батальона по работе с гражданским населением ВС США.

Специалисты психологической операции США попытались механически перенести опыт, полученный в Персидском заливе, на совершенно отличную обстановку в стране, где шла гражданская война. Определенную роль сыграло также слабое знание военнослужащими ВС США культурных и религиозных традиций местного населения, наличие языкового барьера, отсутствие у аппарата психологических операций опыта работы в условиях уникальной по своему характеру акции. В результате США не удалось добиться понимания и поддержки целей операции «Возрождение надежды» со стороны местного населения и основных вооруженных группировок страны. Об этом свидетельствовал рост недовольства и антиамериканских настроений в ряде районов страны, падение авторитета США среди сомалийцев.

После провала в Сомали, руководителями американских подразделений информационно-психологического обеспечения были сделаны серьезные выводы. Об этом свидетельствует эффективное применение сил и средств информационно-психологического воздействия на территории Югославии в конце 20 века (в Боснии и Герцеговине и в ходе Косовского кризиса).

Таким образом, опыт военных конфликтов второй половины 20 века показал, что психологические операции прочно трансформировались в одну из основных составных частей современных боевых операций.

В армиях Североатлантического союза организация психологических операций регламентируется директивами, уставами и наставлениями, разработанными как для вооруженных сил отдельных стран блока, так и для НАТО и в целом. В масштабе НАТО действует единая директива «О принципах планирования и ведения психологических операций».

Психологические операции планируются и проводятся в соответствии с решением главнокомандующих, командующих и командиров различных уровней в мирное и военное время, а также в кризисных ситуациях.

Концептуальную основу разработки психологических операций составляют следующие принципиальные положения:

Психологическим операциям принадлежит решающая роль в формировании решимости общества достичь целей национальной безопасности, обеспечении поддержки со стороны своего народа проводимых политических и военных мероприятий;

Психологические операции, если их осуществление было начато заблаговременно и они проводились с высокой эффективности, могут позволить вообще отказаться от применения военной силы;

Тщательная организация психологических операций и их учет при планировании и принятии военных решений значительно повышают боевой потенциал войск;

В военном конфликте с применением обычных средств ведения вооруженной борьбы психологические операции могут повышать боевую эффективность войск, способствовать достижению успеха, победы при сохранении живой силы, боевой техники и вооружения;

Психологические операции обеспечивают поддержку боевых действий всех уровней путем снижения боеспособности войск противника;

Проведение психологических операций не ограничивается международными правовыми актами, обладает высокой экономической эффективностью и допускает применение разнообразных форм и методов.

Объектами психологических операций могут быть: население, армия и правительства враждебных, дружественных и нейтральных стран, а в некоторых ситуациях население и армия своей страны.

Психологические операции – представляют собой пропагандистскую деятельность и психологические действия.

Пропаганда – это систематическое, целенаправленное распространение с помощью разнообразных средств связи и информации определенных идей с целью оказания влияния на мнения, чувства, состояния и отношения или поведение объектов воздействия с тем, чтобы достичь прямых или косвенных выгод для своей страны.

Если указываются объективный источник полученной информации – говорят о «белой» пропаганде, если этот источник не обнажается – «серая», при ложном источнике – «черная».

Система психологических операций, подчиненных общим стратегическим целям, составляет психологическую войну, рамки которой значительно шире периода собственно боевых действий.

Психологические действия – это осуществление конкретных мероприятий, как в мирное, так и в военное время, направленных на подрыв позиций противоборствующей стороны и укрепление своих позиций. Психологические операции могут проводиться и в форме акций (политических, экономических, пропагандистских).

Как правило, подготовка психологической операции проходит через ряд последовательных этапов:

Анализ задачи поддерживаемого объединения, соединения, части;

Сбор информации;

Анализ объекта воздействия;

Выбор тем и символов;

Выбор средств распространения пропаганды;

Подготовка пропагандистских материалов;

Предварительная проверка эффективности планируемых мероприятий;

Получение окончательного разрешения на проведение операции;

Распространение пропагандистских материалов;

Оценка эффективности пропагандистских материалов.

Основными методами проведения психологических операций являются методы по распространению визуальных, звуковых и видеозвуковых пропагандистских материалов, а также метода осуществления психологических (практических) действий.

Организация противодействия психологическим операциям противника должна отвечать определенным требованиям. К ним относятся:

Активность;

Актуальность;

Систематичность;

Комплексность;

Динамичность:

Доходчивость;

Эмоциональность.

С нашей точки зрения, эффективность противодействия будет выше, если осуществлять его с помощью выбора стратегии противодействия.

1. Прогностическая стратегия – проведение мероприятий противодействия начинается с работы системы прогнозирования по определению действий потенциального противника.

2. Реактивная стратегия – осуществление мероприятий противодействия начинается после начала психологических операций противоборствующей стороной.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

Задачи психологической практики. Организация психологической практики. Принципы организации психологической службы. Календарное планирование психологической практики. Основные методические подходы к психологическому консультированию.

методичка , добавлен 07.04.2007


Особенности деятельности психологической службы: задачи, функции и основные направления. Деятельность психологической службы с персоналом УИС. Гуманность и профессиональная компетентность. Этика пенитенциарного психолога. Изучение личности осужденного.

курсовая работа , добавлен 19.02.2008


Объекты и субъекты информационного противоборства. Особенности внешнего управления информационно-психологическими процессами. Информационно-психологическая агрессия. Понятие информационного оружия. Анализ использования технологий психологической войны.

курсовая работа , добавлен 31.03.2015


контрольная работа , добавлен 12.02.2008


Психологическая культура, её влияние на личностный рост человека. Формирование психологической культуры будущих специалистов, правила поведения. Тренинги как инструмент повышения психологической, корпоративной и организационной культуры организации.

реферат , добавлен 24.06.2014


Теоретические основы социально-психологической напряженности: сущность, формы проявления, факторы и уровни. Исследование социально-психологической напряженности в администрации Новосибирского района. Рекомендации, обеспечивающие ослабление противоречий.

курсовая работа , добавлен 12.11.2010


Особенности социально-психологической адаптации вынужденных переселенцев, ее положительные и отрицательные факторы. Роль психологической помощи в процессе социальной и психологической адаптации вынужденных переселенцев. Разработка коррекционной программы.

курсовая работа , добавлен 02.04.2012

Человечество в течение 5.5 тысяч лет пережило 14 тыс. войн, в которой погибли 4 млрд человек. Только в двух Мировых войнах 20 века погибли 50 милионов. В период 1945-2000 более 100 военных конфликтов унесли жизнь около 20 млн людей. Самой кровавой считается корейская война, которая принесла 3.68 млн жертв. Как видим, человечество миролюбивее не стало, и инстинкт агрессии продолжает главенствовать в поведении человека.
Общие положения.

Военная психология - наиболее скрытая и консервативная часть общей психологии. Каждая страна решает вопросы национальной обороны и своих войск, соизмеряясь с геополитическими интересами, потенциальными угрозами, антропо-этническим наследием и, конечно же, экономической базой государства.

Однако нет сомнения, что на протяжении более 7 тыс. лет человечество осознало необходимость восприятия себя и вооруженных масс людей (Homo bellicus) как нечто особенное. Три великие нации принесли миру три школы военной психологии.

Восточная школа - Китай (Япония).
- западная школа - ГФС (Германия, Франция, США).
- русская школа занимает особое место при этом.

В конце 20-начале 21 века на передовые позиции выходят Китай, Россия, США благодаря научно-технологическому потенциалу, который был продиктован, в первую очередь, появлением массового поражения, а в дальнейшем переосмысления его роли в мировых конфликтах.

В настоящее время научно-технологический прогресс позиционирует военную психологию впереди оружия массового поражения. В связи с этим возникает много морально-этических проблем с применением психических энергий и энергий, воздействующих на психику человека. Именно эти 2 направления являются приоритетными в перспективе научного познания и самосознания человека. Соответственно сформировались два научных течения:

1- воздействие энергий на психику человека (США).
2- воздействие психической энергии на ноосферу и глобальное психо-информационное поле (Россия, Китай).

На границе этих двух течений и возникает эта морально-этическая проблема.

Воздействие энергий на психику человека следует рассматривать как агрессию против личности, демократических и личных свобод граждан. США и здесь применяет политику двойных стандартов, скрывая от американцев истинную суть своих изысканий в этой области (наступательная военная психология).

Воздействие психической энергии на ноосферу направленно на гармоничное взаимодействие человека и природы (гуманистическое направлении).

Многие годы тысячи публикаций оспаривали наличие PSY –оружие. Сегодня мы должны сказать читателю и гражданам наших стран четко и ясно - ДА, оно существует.

Какое же оно, это PSY –оружие? Все до гениальности просто.

PSY– оружие амбивалентно и включает в себя 2 элемента: ЧЕЛОВЕК+ТЕХНОЛОГИЯ.

1-й элемент- человек - носитель антропо-этнической информации, закрепленной генетически, и паранормальной психической энергии личности, скрытой в той же генетической структуре (Россия, Китай).

2 элемент – технологии, будь то технологии общения, концепции, доктрины влияния или же технические устройства, аппараты, системы непосредственно генерирующих электромагнитные излучения, имеющих влияние на психику человека, поведение, восприятие (США).

Конечно, на нескольких страницах описать столь общирную тематику не представляется возможным. Цель у меня другая - ознакомить читателя с состоянием военной психологии в разных странах. А также дать некую ретроспективу развития военной психологии и определить дальнейшие перспективы.

Начнем с того что, военная психология к началу 21 века выходит за рамки общей психологии и интегрирует в себя такие дисциплины, как:
- полемология,
- антропология,
- этнопсихология
- социальная психология и психология масс,
- геополитическая психология,
- психология общения и конфликта,
- психология агрессии,
- психология личности и морфопсихология,
- теория ноосферы и психоинформационного поля,
- инженерная психология.
- этика и деонтология.
- геральдика.
- ассиметричная психология или собственно военная психология (наступательная часть военной психологии, интегрирующая все вышесказанное).

Подготовка военных психологов

Нет сомнения, что каждая армия и страна имеют свою концепцию военной психологии. Следует отметить, что на протяжении долгих лет, изучив системы психологической подготовки и подготовки военных психологов в разных странах, пришел к выводу, что подготовкой военных психологов в ВУЗАХ многих стран не занимаются. Большинство военных психологов - это выпускники психологических факультетов. Потому приходится заниматься их переподготовкой уже в войсках, посвящая этому процессу 1-2 года обучения. Основной недостаток гражданского психолога - неспособность работать с большими массами людей, психодиагностика масс, слабое знание инструментов психодиагностики, влияние на массы, работа в кризисных ситуациях, работа в террористических ситуациях, работа в зоне техногенных катастроф, психологический отбор для боевых операций, работа со страхами и танатотерапия, планирование и проведение психологических операций в различных ситуациях оперативной обстановки.

В США подготовка военных психологов настолько конкретизирована, что военный психолог для применения на поле боя не пригоден, только в тылу, и то по своей узкой специализации.

Возьмем, к примеру, Россию - военных психологов готовят в Военном Университете в Москве. Отбор личного состава в войсках, для действий в боевых операциях желает лучшего. В 1-й и 2-й Чеченских кампаниях влияние военных психологов на личный состав в боевой обстановке минимальное (конечно же, я смотрел не редактированное видео расправы боевиков с российскими солдатами). Программа подготовки содержит много устаревших концепций, притом что в самой России есть много отличных военных психологов (о которых речь пойдет ниже). На Украине такое же положение.

Румыния психологов в военных ВУЗАх не готовит. Психологи проходят перепоподготовку в частях. Есть много хороших военных психологов в старших офицерских званиях. Хорошая научно-теоретическая база и школа планирования психологических операций.

В Молдавии гражданские психологи проходят переподготовку в воинских частях. Сама школа военной психологии смешанная и интегрирует много западных и восточных концепций, но с учетом этнической специфики. Однако из-за военных реформ состояние ВС желает быть лучшим, и морально-психологическое состояние личного состава низкое. Несмотря на это, отработаны методики отбора л.с. для боевых миротворческих операций и действий в кризисных ситуациях.

В данном контексте скажу, что в 2003 г. Молдавия послала свой первый контингент в ИРАК. Этому предшествовало изучение ситуации в самом Ираке. Было выявлено более 20 стрессовых ежедневных факторов, определен порог стрессовой устойчивости для каждого участника операции. Танатотерапия проводилась параллельно с антитеррористической подготовкой, до уровня привития культуры и этики умирания. Самым главным в отборе было выявление комплекса жертвы. Ни один военнослужащий с этим комплексом не был допущен для участия в операции. Особое внимание уделялось инстинкту агрессии. Не скрою, что был проведен инструктаж по восприятию поведения американских солдат и местного населения. Особенно для установления доверительных отношений с местным населением.

Я специально остановился на подготовке военных психологов. На уровне планирования это позволяет избежать потерь среди мирного населения, на тактическом - потерь собственного личного состава и эффективного влияния на противника.

В данном случае военный психолог, как человек со специальными знаниями, является ключевым элементом того, что называем психологическим оружием.

Именно наличие военных психологов в той или иной армии нужно рассматривать ни много ни мало как обладание новым видом оружия.

Ученые и личности, определившие современную концепцию военной психологии

Борис Фёдорович Поршнев
(22 февраля (7 марта) 1905, Санкт-Петербург - 26 ноября 1972, Москва) - советский историк и социолог. Доктор исторических (1941) и философских (1966) наук. Почётный доктор Клермон-Ферранского университета во Франции (1956). Поршнев устанавливает антропологическое значение речи и суггестии для становления человека как общественного существа и утверждает, что появление человеческой речи и суггестии привело к разделению вида человека на 2 подвида - охотников и жертв, в период каннибализма.

Sun Wu, 孫武, Changqing, Sun Tzu, Sunzi- китайский стратег и мыслитель, предположительно живший в VI или, по другим источникам, в IV веке до н. э.Автор знаменитого трактата о военной стратегии «Искусство войны». Одно из значений трактата заключается в том, что содержащиеся в нем афоризмы оказали влияние на многие поколения китайцев, японцев и других народов Восточной Азии. Многие принципы, изложенные в этом трактате, могут применяться не только в военном деле, но также и в дипломатии, установлении межличностных отношений и формировании стратегии бизнеса.

Карл Филипп Готтлиб фон Клаузевиц (Carl Philipp Gottlieb von Clausewitz; 1 июля 1780, местечко Бург под Магдебургом - 16 ноября 1831, Бреслау) - известный военный писатель, который своими сочинениями произвёл переворот в теории и основах военных наук.

Владимир Иванович Вернадский
(28 февраля (12 марта) 1863 (1863.03.12), Санкт-Петербург - 6 января 1945, Москва) - русский и советский учёный XX века, естествоиспытатель, мыслитель и общественный деятель; создатель многих научных школ. Один из представителей русского космизма; создатель науки биогеохимии.

Ноосфера (греч. νόος - «разум» и σφαῖρα - «шар - сфера взаимодействия общества и природы, в границах которой разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором развития (эта сфера обозначается также терминами «антропосфера», «биосфера», «биотехносфера»).

Академик Петр Лазарев в 1920 году в статье «О работе нервных центров с точки зрения ионной теории возбуждения» впервые в мире детально обосновал задачу прямой регистрации электромагнитного излучения мозга, а затем высказался в пользу возможности «уловить во внешнем пространстве мысль в виде электромагнитной волны».

В 1920-1923 годах блестящую серию исследований выполнили Владимир Дуров, Эдуард Наумов, Бернард Кажинский, Александр Чижевский в Практической лаборатории по зоопсихологии Главного управления научными учреждениями Наркомата просвещения в Москве. В этих экспериментах экстрасенсы, которых тогда называли «излучающими людьми», помещались в камеру-клетку Фарадея, экранированную листами металла, откуда они мысленно воздействовали на собаку или человека. Положительный результат был зарегистрирован в 82% случаев.
В 1924 году председатель ученого совета Лаборатории зоопсихологии Владимир Дуров издал книгу «Дрессировка животных», в которой рассказывает об опытах по мысленному внушению.
В 1925 году статью о мысленном внушении пишет и Александр Чижевский - «О передаче мысли на расстоянии».

В 1932 году Институт мозга им. В. Бехтерева получил официальное задание начать экспериментальное исследование дистантных, то есть на расстоянии, взаимодействий.
К 1938 году был накоплен большой экспериментальный материал, обобщенный в виде отчетов:
«Психофизиологические основы телепатического феномена» (1934);
«О физических основах мысленного внушения» (1936);
«Мысленное внушение двигательных актов» (1937).
В 1965 - 1968 годах наибольшую известность получили работы Института автоматики и электроэнергетики СО АН СССР в Новосибирске. Исследовалась мысленная связь между людьми, а также между человеком и животным. Основной материал исследований не был опубликован из-за режимных соображений.

В 1970 году распоряжением секретаря ЦК КПСС Петра Демичева создана Государственная комиссия по экспертизе феномена мысленного внушения. В комиссию вошли самые крупные ученые-психологи страны:

А. Лурия, В. Леонтьев, Б. Ломов, А. Любоевич, Д. Горбов, Б. Зинченко, В. Небылицын.
В 1973 году наиболее серьезный результат в исследовании пси-явлений получили киевские ученые. Позже Совет Министров СССР принял специальное закрытое постановление по пси-исследованиям в СССР о создании при Совете Министров УССР научно-производственного объединения «Отклик» во главе с профессором Сергеем Ситько. Одновременно часть медицинских опытов выполнялась Минздравом УССР под руководством Владимира Мельника и в Институте ортопедии и травматологии под руководством профессора Владимира Шаргородского. Исследования по влиянию мысленного внушения на психопатологию центральной нервной системы возглавил в Республиканской больнице им. И. П. Павлова профессор Владимир Синицкий.

Профессор Игорь Смирнов-Россия.
Врач, доктор медицинских наук, профессор, академик РАЕН, основоположник компьютерных психотехнологий. Основатель науки Психоэкология - направления, не являющегося прерогативой медицины и представляющего собой отдельную, принципиально новую область знаний, основанную на стыке многих сфер, но имеющую свой собственный концептуальный аппарат - комплекс научных представлений и практических приёмов для изучения, контроля и прогноза поведения и состояния человека как информационной системы в информационной среде его обитания. (сын министра гос. безопасности Абакумова умер в мистической обстановке).

ЕЛЕНА ГРИГОРЬЕВНА РУСАЛКИНА - клинический психолог, доцент кафедры психоэкологии РУДН , директор по науке Центра информационно-психологической безопасности им. академика И.В. Смирнова; один из разработчиков метода компьютерного психосемантического анализа и психокоррекции на неосознаваемом уровне.

Константин Павлович Петров (23 августа 1945 года, Ногинск, Московская область - 21 июля 2009, Москва) Генерал-майор. - советский и российский военный деятель, российский общественный и политический деятель. Кандидат технических наук. Член (академик) Международной академии информатизации. Заведовал кафедрой в Удмуртском государственном университете. Гениальный военный психолог России.

Савин Алексей Юрьевич
С 1964-го по декабрь 2004 года служил в Вооруженных Силах Российской Федерации. Прошел путь от курсанта Черноморского высшего военно-морского училища до генерал-лейтенанта – начальника управления Генерального штаба ВС РФ. Доктор технических наук, доктор философских наук, почетный доктор Европейского университета. Почетный гражданин г. Севастополя. Участник боевых действий. Заслуженный военный специалист. Награжден многими орденами (в том числе орденом Мужества) и медалями, а также именным огнестрельным оружием. Академик Российской академии естественных наук, Международной академии наук, Итальянской академии экономических и социальных наук.

Генерал-майор Борис Ратников – Россия. Курировал в ФСБ специальное подразделение, которое занималось тайнами подсознания.

Ивашов Леонид Григорьевич- Россия.
Президент Академии геополитических проблем. Доктор исторических наук. Генерал полковник. Основатель нового направления- геополитической психологии.

Крысько Владимир Гаврилович –Россия. Доктор психологических наук, профессор, полковник запаса, в настоящее время профессор кафедры связей с общественностью Государственного университета управления. Гениальный военный психолог.Родился в 1949 году, закончил факультет спецпропаганды Военного института иностранных языков в 1972 году, Ляонинский университет (г. Шэнъян, Китай) в 1988 г. В 1977 г. защитил кандидатскую диссертацию по теме «Национально-психологические особенности личного состава армии Китая», в 1989 г. - докторскую диссертацию по теме «Влияние национально-психологических особенностей на боевую деятельность личного состава армий империалистических государств».

Дмитрий Вадимович Ольшанский- Россия
Дата рождения 4 января 1953 года.
В 1976 г. закончил факультет психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова. Владеет английским языком.
В 1976 году закончил факультет психологии МГУ.
В 1979 г. окончил аспирантуру того же факультета.
В 1979 г. защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата психологических наук.
С 1980 по 1985 гг. - занимался исследовательской и преподавательской работой.
1985 - 1987 гг. - политический советник в Афганистане, участвовал в разработке политики "национального примирения" и выводе советских войск из Афганистана.
1988 г. - политический советник в Анголе.
1989 г. - политический советник в Польше.
В 1990 г. Дмитрию Ольшанскому была присвоена ученая степень доктора политических наук.
1992 г. - член Высшего консультативного совета при Президенте Казахстана Нурсултане Назарбаеве.
С 1993 г. по настоящее время - генеральный директор Центра стратегического анализа и прогноза (ЦСАП).

Парчевский Николай Васильевич. 1962 г.р., Молдавия
Лейтенант ВС СССР, подполковник ВС Молдавии. Основатель военной психологии ВС Молдавии. Сторонник гуманистического направления военной психологии. Соавтор учебника «Практическая военная психология», Бухарест 2009, в соавторстве с ректором Академии Ген. Штаба ВС Румынии генерал-лейтенантом Теодором Фрунзети. Автор определения и методологии ассиметричной военной психологии. Автор молдавской методики психо-семантического анализа текстов и морфопсихологической характеристики личности. Автор методики отбора личности состава для боевых операций. Сторонник научной интеграции различных психологических школ.

Лукиан Кулда (Lucian CULDA),
Румыния. Генерал-майор. Доктор философии, профессор. Директор Центра исследования органических процессов.
Номинирован Кембриджским Международным Биографическим Центром в категорию «Первые 2000 интеллектуалов 21 века» и Человек года 2003.

Работы международного уровния
- Появление и воспроизводство наций -1996-2000.
- Становление людей в реальных социальных процессах - 1998
- Состояние наций.
- Изучение наций.

Габриел Дулеа (Gabriel Dulea)
Румыния. Полковник в отставке, доктор военных наук, профессор. Работы в области антитерроризма сопоставимы с работами Д. Ольшанского.

Доктор Джон Колеман
(англ. Dr. John Coleman) (р. 1935) - американский публицист, бывший деятель британских спецслужб. Автор 11 книг (2008 год), в том числе изданной в России книги «Комитет трёхсот. Тайны мирового правительства» (The Committee of 300, «Комитет 300. Тайны мирового правительства», 1991).

Этот список военных и ученных определяет гуманистическое направление в военной психологии.

Наступательная военная психология США

После войны в 1945 году к американцам попали не только архивы, которые касались создания атомного оружия и ракетной техники. Выяснилось, что в 1940-е годы были развернуты невиданные по масштабам сверхсекретные психофизиологические научно-исследовательские работы с привлечением всего наилучшего, что было на тот момент создано в Индии, Китае, Тибете, Европе, Африке, США, СССР. Цитата русских спецслужб: «...Цель исследования: создание психотронного оружия. Поэтому никогда до войны и после ученые не имеют права выполнять такие опыты над живыми людьми. Поэтому все немецкие исследовательские материалы сегодня уникальны и для науки бесценны». Самые мощные установки сейчас находятся не только на вооружении военных США, Великобритании и Франции, но и у транснациональных корпораций, которые частным образом применяют их в решении своих вопросов.
Все ли знают о том, что технологии чтения мыслей человека и управления человеком посредством электромагнитных полей изучались в Германии при Гитлере, в проекте Анэнэрбе, затем материалы этого проекта были захвачены США.

После изучения материалов Доктора Менгeле и других монстров в 1949 году в США было создано Агентство безопасности вооруженных сил (Armed Forces Security Agency), которое продолжило эти исследования.
К 1952 году были получены результаты, которые показали, что мысли человека - это всего лишь инфразвуковые волны в диапазоне 0,01-100 Гц, которые можно легко считывать, а также можно подсовывать свои мысли и управлять человеком через компьютерную программу.

Оценив огромную перспективу изучения электромагнитных излучений в биологическом спекре, президент США Трумэн 24 октября 1952 года своей секретной директивой создал АНБ (Агентство национальной безопасности или National Security Agency). Агентство национальной безопасности является ведущей американской спецслужбой в области радиоэлектронной разведки и контрразведки. АНБ можно по праву назвать наиболее секретной из всех организаций, входящих в Разведывательное сообщество США. Устав АНБ до сих пор засекречен. Лишь в 1984 году были преданы огласке некоторые его положения, из которых явствует, что агентство освобождается от всех ограничений на ведение разведки связи. Как уже было сказано, АНБ занимается радиоэлектронной разведкой, то есть прослушиванием радиоэфира, телефонных линий, компьютерных и модемных систем, излучений факсовых аппаратов, сигналов, испускаемых радарами и установками наведения ракет. По своему статусу АНБ является «особым агентством в составе Министерства обороны». Однако было бы неправильно рассматривать его как одно из подразделений американского военного ведомства. Несмотря на то, что АНБ организационно входит в структуру Министерства обороны, оно является при этом самостоятельным членом Разведывательного сообщества США.

АНБ обладает весомым авторитетом, когда дело доходит до обеспечения национальной безопасности. Например, у АНБ есть запасное правительство, готовое принять власть в случае, если основное потерпит неудачу, будет ли она обусловлена иностранным вторжением, ядерной войной, междоусобицей или другой причиной.

США в послевоенный период под эгидой ЦРУ проводят эксперименты по зомбированию собственных граждан. Психиатр Евен Камерон в проекте «МК-ультра» проводил эксперименты по стиранию и формированию новых личностей. ЦРУ выделило для этих экспериментов 6% своего бюджета. В рамках программы «МК-ультра» к сотрудничеству были подключены 44 университета и колледжа, 15 исследовательских групп, 80 учреждений и частных фирм. Уже тогда Камерон крайне жестокими способами - сильным электрошоком и наркотическими средствами - пытался лишать подопытных воли, формировать в них совершенно иную личность, стирая прежнюю. В результате этих экспериментов умерло около 100 американцев. Камерона даже не судили.

Камерон, Дональд Евен (анг. Donald Ewen Cameron) (24 декабря 1901, Бридж-оф-Аллан, Шотландия - 8 сентября 1967 Лейк-Плэсид, США) - психиатр, гражданин Шотландии и США. Родился в Бридж-оф-Аллан и в 1924 году окончил Университет Глазго. Камерон был автором концепции психического управления, к которой проявило особый интерес ЦРУ. В ней он изложил свою теорию по коррекции помешательства, заключающуюся в стирании имеющейся памяти и полной переделке личности. Начав работать на ЦРУ, каждую неделю он ездил на работу в Монреаль, в Аллан Мемориал Институт Университета Макгилла. С 1957 по 1964 год для проведения экспериментов по проекту «МК-Ультра» ему было выделено 69 тысяч долларов. ЦРУ, вероятно, дало ему возможность проводить смертельно опасные эксперименты по той причине, что они должны были ставиться на людях, не являющихся гражданами США. Однако из документов, появившихся в 1977 году, выяснилось, что в течение этого периода времени через них прошло тысячи невольных, а также добровольных участников, включая граждан Соединенных Штатов. Наряду с экспериментами с ЛСД Камерон также проводил эксперименты с различными веществами нервно-паралитического действия и электросудорожной терапией, электрический разряд при которой превышал терапевтический в 30-40 раз. Его эксперименты по «управлению» заключались в том, что участников непрерывно в течение нескольких месяцев (в одном случае до трех месяцев) вводили медикаментозными средствами в коматозное состояние и при этом заставляли прослушивать записанные на магнитофонную ленту и многократно воспроизводимые звуки или простые повторяющиеся команды. Эксперименты обычно проводились на людях, обратившихся в институт с незначительными проблемами, такими как неврозы тревоги или послеродовая депрессия. Многим из них эти эксперименты постоянно приносили страдания. Работы Камерона в данной области получили начало и шли параллельно с работами английского психиатра д-ра Уильяма Сарджанта, который проводил фактически те же эксперименты в клинике Св. Фомы в Лондоне и белмонтской клинике в Сарее, также без получения согласия пациентов.

Особое внимание в АНБ и ЦРУ уделяют разработке новых психотехнологий. Для научных изысканий выделяются миллионные средства.

Полковник Джон Александер, США
Военный психолог. Ветеран спецназа во Вьетнаме.
Работы засекречены. Основные направления разрабатывает в Лос –Аламской лаборатории, где создавалась первая атомная бомба. Основное направление работы - паранормальные способности человека. Деятельность пересекается с работами Майкла Джмура.

Майкл Джмура США.
В Калифорнийском университете (г. Ирвин) по заказу исследовательской лаборатории армии США ведется разработка системы искусственной телепатии, под руководством декана факультета когнитивных исследований Майкла Джмура (Michael D’Zmura) в рамках исследовательского гранта исследовательской лаборатории армии США (U.S. Army Research Office) ведется разработка системы искусственной телепатии.

Особое место в глобальной экспансии занимает проект НААРП

HAARP может быть использован так, чтобы в выбранном районе была полностью нарушена морская и воздушная навигация, блокированы радиосвязь и радиолокация, выведена из строя бортовая электронная аппаратура космических аппаратов, ракет, самолётов и наземных систем. В произвольно очерченном районе может быть прекращено использование всех видов вооружения и техники. Интегральные системы геофизического оружия могут вызвать масштабные аварии в любых электрических сетях, на нефте- и газопроводах.

Энергия излучения HAARP может быть использована для манипулирования погодой в глобальном масштабе, для нанесения ущерба экосистеме или её полного разрушения.

HAARP является причиной таких катаклизмов, как Сычуаньское землетрясение (2008) и Землетрясение на Гаити (2010). Определенные режимы работы позволяют менять интенсивность магнитосферы земли и резонировать с низкочастотными колебаниями человеческого мозга, вызывая массовую апатию, агресию, страх и т.д.

Другой преоект «гуманного оружия», под названием «МЕДУЗА» предусматривал облучениее масс людей микроволнами особой частоты для подавления их эмоций.
Имеется и ряд других разработок «несмертельного гуманного» оружия.

Silent Guardian ("Бесшумный страж") - это направленный излучатель миллиметровых волн, вызывающих сильнейшие болевые ощущения у тех, кто окажется в зоне действия этого прибора.

Как отмечают журналисты Daily Mail, Silent Guardian оставляет ощущение соприкосновения с раскалённым проводом под напряжением. И хотя разработчики утверждают, что боль прекращается, едва человек покидает зону действия прибора, журналисты утверждают, что саднить продолжает ещё несколько часов.

Так или иначе, а полномасштабный прототип в ходе испытаний обращал в бегство даже самых закалённых десантников. При этом никакого необратимого физического вреда это устройство не причиняет.

На Всеевропейском симпозиуме по вопросам несмертельного оружия, который прошёл недавно в Германии, было продемонстрировано необычное оружие - плазмотазеры. Оно напоминает обыкновенные тазеры, которые используются правоохранительными органами в некоторых странах.

Принцип действия обычных тазеров следующий: в жертву выстреливается пара дротиков-электродов, связанных с тазером тонкими проводами. По ним передаётся высоковольтный электроимпульс. Напряжение в 50 тысяч вольт на время выводит жертву из строя. Тазеры действуют на расстоянии до семи метров.

Новое оружие, которое разработали в компании Rheinmetall, основано на тех же принципах, но делает провода и дротики ненужными. Вместо них используется токопроводящий аэрозоль.

И уж совсем интересным в этом контексте звучат сенатские слушания и сопутствующие им журналистские расследования, которые вскрыли и другие поразительные факты. В частности, у убийц Дж.Ф.Кеннеди и М.Л.Кинга - Освальда и Рея - также были зафиксированы измененные формы сознания, что усилило подозрения о причастности спецслужб к этим громким терактам. В результате такого рода разоблачений в 1978 г. администрация президента Дж.Картера была вынуждена объявить о закрытии программы «МК-Ультра».

Однако 21 июля 1994 года министр обороны США Шильям Перри подписал меморандум о «не совсем смертельном оружии» с перечнем случаев, при которых его допустимо применять. Первым по списку был «контроль над толпой», и только скромное пятое место занимало «выведение из строя и уничтожение вооружения или военного производства, включая оружие массового уничтожения». Так что не желание расправиться с противником, а стремление подчинить непокорных стояло на первом месте.

В свете изложенного нынешний феномен движения Талибан и террористической сети Усамы бин Ладена (как и ряда других «ручных» боевых организаций в мире) представляется результатом чудовищного синтеза восточных традиций, фанатичной веры и западных психотехник. Закономерным результатом подобных манипуляций стало то, что детище вышло из-под власти его создателей, обратив против них же острие своего гнева. Усама бин Ладен с особой жестокостью ведет себя по отношению к своим прежним американским учителям. Да и талибы не намерены подчиняться своим бывшим хозяевам.

Понятия и определения психологического, психотропного и психотронного оружия расплывчаты.

Наличие технических средств (равно как и информационных технологий, доктрин, теорий) дистанционного воздействия считать психотронным оружием.

Наличие медицинских препаратов (медицинских химических средств) считать психотропным оружием.
Можно считать, что развитые в экономическом и технологическом плане страны в той или иной степени обладают психологическим и психотронным оружием. Признание и интерпретация этого факта зависит от этико-правового поля страны и уровня демократических концепций.

Не менее важно закрепить понятия об этих видах оружия в Международном Праве. Еще более важным является принятие Международной Конвенции по этому виду оружия. И не меннее важным считать проведение Международного Конгресса военных психологов по этико-моральным вопросам.

Без этих международно-правовых усилий психотронное оружие будет разрабатываться и в дальнейшем.
Таким образом в ближайшие 50 лет выйдет во главу угла обычных вооружений.

Ctrl Enter

Заметили ошЫ бку Выделите текст и нажмите Ctrl+Enter